Op dit moment voert The Bridge alleen HDT-projecten uit op het gebied van rekenen. Het tutorproject loopt al langer in de Verenigde Staten, www.sagaeducation.org. Daar is het wetenschappelijk veelvuldig bewezen dat een leerling die tutorles in het vak rekenen krijgt binnen een jaar het meeste vooruitgang kan boeken. Daarnaast is rekenen bij uitstek het vak waarbij je binnen korte tijd veel vooruit kan gaan en succes kan zien. Ook komen bij het vak rekenen andere academische vaardigheden aan bod zoals verhaalsommen (dus ook taal), plannen en structureren. Omdat rekenen – vooral in Nederland – enorm talig is door het veelvuldig gebruik van redactiesommen (bijvoorbeeld op de Cito) besteden we veel aandacht aan het aanleren van strategieën om verhaalsommen op te lossen, we hebben hiervoor een speciale methode ontwikkeld. 20% van de tijd wordt specifiek besteed aan het werken aan verhaalsommen, dit betekent in het PO dat er altijd 1 vaste verhaalsommendag per week bij Bridge HDT is. Daarnaast is er door de kleine setting veel ruimte voor gespreksvoering en betekenis van rekenwoorden. Mogelijk zullen we in de toekomst experimenteren met Bridge HDT op het gebied van taal.

HDT staat voor High Dosage Tutoring. Het is een Engelse benaming omdat de benadering afkomstig is uit de Verenigde Staten. De vertaling naar de Nederlandse context uitgevoerd door onze stichting noemen we Bridge High Dosage Tutoring. De organisatie in de VS – Saga Education – is consultant van onze stichting, ze adviseren ons en brengen regelmatig bezoeken aan onze projecten om de kwaliteit te beoordelen. Verder staat de ‘hoge dosering’ voor de intensiteit van het programma. 

Het programma is hoog qua dosering door de kleine setting, hoge frequentie van tutorlessen en omdat de benadering onderdeel van de reguliere schooldag. Het verschil met bijles is naast de hoge dosering van het programma ook het niet commerciële karakter (ouders hoeven nooit te betalen om deel te nemen), meer nadruk op sterke sociale relaties (o.a. met de tutor), meerdere groepjes die tegelijk les krijgen in een lokaal, het nauwe oudercontact, de professionaliteit en coaching van de fulltime tutoren en de evidence-based methodiek.

Wat verder dus onderscheidend is voor Bridge HDT is dat we zorgen voor feedback en monitoring in alle lagen van de organisatie om voor de kwaliteit van onze projecten te waarborgen. Een belangrijk onderdeel hiervan is de intensieve training die tutoren ontvangen. Tutoren zijn fulltime in dienst van The Bridge en worden professioneel getraind. We hechten waarde aan diverse teams en vinden het vooral belangrijk dat tutoren maatschappelijk betrokken zijn, zichzelf willen ontwikkelen en de missie van onze stichting delen.